深化产教融合，辽宁省普通高校本科教学工作会议召开

为深入贯彻全国教育大会(dàhuì)、全省(quánshěng)教育大会精神，扎实推进《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》落地见效，5月25日，全省普通高校本科(běnkē)教学工作会议在大连理工大学召开。 会上(huìshàng)，大连理工大学、东北大学、辽宁大学等(děng)61所高校围绕学科专业发展、课程思政建设、产业学院建设和(hé)人工智能赋能教育(jiàoyù)教学、创新型人才培养、创新创业教育等方面介绍典型经验，推动我省高校系统推进教育教学综合改革，着力提高人才自主培养质量，进一步发挥高等教育龙头作用(zuòyòng)。 61所(suǒ)高校在会上交流典型经验。 本科教育是高等教育高质量发展的基石。会议(huìyì)要求，加快(jiākuài)推进学科专业调整优化，超常布局急需学科专业，瞄准(miáozhǔn)集成电路、人工智能等关键领域及护理康养、文化旅游(lǚyóu)等现代化服务业，快速布局一批急需学科专业点；助推基础学科跃升，加大对基础学科支持力度，适度扩大强基计划招生专业及规模，着力提升基础学科师资水平；加强新兴(xīnxīng)学科和交叉学科孵化，探索(tànsuǒ)新兴交叉学科专业建设和人才培养的新模式(móshì)新形态。 深化产教融合，持续(chíxù)加强现代产业(chǎnyè)学院(xuéyuàn)建设。各高校要立足本校学科优势，紧密对接产业集群，构建高适应性学科专业(xuékēzhuānyè)体系、课程体系，建设高标准实习实训基地，打造高水平师资队伍，全面加强现代产业学院内涵建设。 人工智能时代学生核心能力培养、人工智能赋能教育(jiàoyù)管理的(de)能力提升方案、智能教育平台与教学资源的共建共享策略……人工智能赋能教育教学也是与会者交流分享的热门话题之一。各高校将加强 “人工智能+”学科(xuékē)专业体系建设，深化学科交叉融合(rónghé)与专业内涵建设，重点打造具有示范引领作用的国家级智慧(zhìhuì)课程(kèchéng)集群，系统推进(tuījìn)人工智能领域高水平课程建设。加速推进传统(chuántǒng)教材(jiàocái)向智能化、动态化、多模态化转型，建立校际协同开发机制，构建“教学评”一体化的智能教材体系。深化校企合作，聚焦智能制造、智慧医疗等重点产业领域，构建“产学研用”深度融合的协同育人体系。 以本次会议为(wèi)契机，各高校将切实扛起(kángqǐ)主体责任，抓好本科教育教学、保障人才培养质量。 （辽宁日报记者(jìzhě) 王月、白昊）